自分の学校を、胸を張って語れるように。 星の杜中学校・高等学校が描く未来

「自分で考え、行動できる人」を育てたい

そのチェンジメーカーとは、具体的にどんな人物像なんでしょう？

 

すごい発明をするとか、ノーベル賞を取るとか、世の中を変えてやろうとか。そういう特別な人を育てたいわけでは、まったくないんです。

自分の身近にある違和感や気づきに目を向けて、構えすぎず、仲間を集めて、解決に向かって動ける人。それが、私たちの考えるチェンジメーカーです。

特別な才能がいる、ということではないんですね。

そうなんです。誰でもなれる。そこが、いちばん大事だと思っています。

だから星の杜では、「自分で考えて、自分で判断する」経験を大切にしています。そのため、いわゆる校則はありません。定期テストもなくしました。決められたルールや評価では、一人ひとりの“やってみたい”が育たないからです。 

電気を選ぶ、その先のつながり

今回は、学校の電気をハチドリ電力に切り替えてくださっていましたよね。

実は、最初に立ち上げた保育園のときからハチドリ電力を使っていたんです。もう5年くらい前になりますね。ただ、今回の星の杜への導入は、同じようにハチドリ電力を使っている別の学校から、声をかけてもらえたのがきっかけでした。

ほかの学校の取り組みが、きっかけになったんですね。 

そうなんです。もちろん、学校として自然エネルギーを使っていることを生徒や保護者に知ってもらえる、というブランディング的な良さもあります。

そして、同じ想いを持っている学校どうしがつながれることも魅力ですね。うちもこうして声をかけてもらえたように、学校から学校へ広がっていって、いつか一緒に何かできるかもしれない。ひとつの学校でできることは小さくても、つながれば、もっと大きなことができるようになるかもしれません。

学校から、社会の希望を育てていく

これから、どんな学校を目指していくのでしょうか？

社会に対して、前向きに向き合える人を育てていきたいです。

日本の高校生って、社会に対してネガティブだと言われるんです。自分が社会の役に立てるとは思えない、という子も多い。でも私は、それは生まれつきでも、今の子だからでもなくて、これまでの学校教育がそうさせてしまった面があると思うんです。社会の急激な変化に対して、学校教育の変化は全く追いついていけていない。でも、当たり前ですが、すべての生徒は、必ず社会に出ていくんです。在学中にもっと社会との接点を持つ機会が必要です。

ただ、うちのような小さな学校だけでは、大きな動きはつくれない。だから、同じ思いを持つ学校や先生を、もっと日本中に増やしていきたい。そうした輪は、少しずつ広がりはじめていて、 2027年の春には、星の杜広島中学校・高等学校も誕生します。

自分の学校を、胸を張って語れる生徒。社会は変えられると信じられる生徒。そういう生徒が一人でも増えていくことが、きっと、この社会の希望になっていくと思っています。